六年级数学组第二次线上集体备课活动

当前疫情还未完全散去，为了最大程度降低疫情防控对新学期教育教学工作的影响，确保学生“停课不停教，停课不停学”，得到有序、有效的学习指导，做好线上教育教学与复课衔接。六年级数学教研组及时于3月12日晚上8点开展本学期第二次网上集体备课，讨论制订第四阶段线上教学工作计划。

第四阶段线上教学主要是推送乐清网课《抽屉原理》。本单元的教学目标是让学生经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，感受数学的魅力。

数学组老师经过讨论建议应让学生初步经历“数学证明”的过程。在数学上，一般是用反证法对“抽屉原理”进行严格证明的。在小学阶段，虽然不要学生对海及“抽是原理”的相关现象给出严格的、形式化的证明，但仍可引导学生用直观的方式对某一具体现象进行“就事论事”式的解释。有意识地培养学生的“模型”思想。教学时，要引导学生先判断某个问是否属于用“抽屉原理”可以解决的范嗨，如果可以，再思考如何寻找隐藏在其背后的“抽屉问题”的一般模型。教学时，不必过于追求学生“说理”的严密性，只要能结合具体问题把大致意思说出来就可以了，更要允许学生借助实物操作等直观方式进行猜测、验证。

第四阶段基于本单元的学习要求以及“一校一策”要求，再结合我校六年级数学组实际，

特制订本实施方案：

一、授课时间：第四阶段3月16-3月30日（双休日休息）

二、授课对象：六年级所有在校学生。

三、授课形式：备课组加强线上研修，制定计划，沟通共享资源，统一进度；教师通过推送乐清或瑞安空中课程的方式开展线上授课，并跟进课前、课中、课后指导

四、授课内容：第五单元《鸽巢问题》、第四单元《比例》

五、本阶段课时安排及授课进度：

六年级线上授课周课表

本阶段六年级数学线上授课视频推送内容安排

六、作业布置：按照课程进度，及时在钉钉上布置一定量的作业，如同步、口算、书本上练习等。

七、作业批改：教师把作业答案发作业群供家长参考。孩子完成作业后，校对并订正后在钉钉上上传作业。老师在钉钉上批改并反馈。 晚上22：00后提示当天未上传作业的孩子名单，以此督促每个孩子都能按时完成作业。

本次集体备课，老师们各抒己见，积极参与讨论，教学思路和教学手段也更加开阔和多样化。大家都希望尽自己最大的努力，把网络学习这种学习形式的优点最大化，履行自己的一份防疫责任。

2020.3.12